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第五十一章 观摩教学

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意犹未尽,估计是在找二女。大家都是熟人,没什么忌讳,照例先检查作业,然后准备开始观摩式教学。由于公主在场,颖也只好在一旁相陪,秦钰依旧不自然。

    “子豪兄,这次的作业中,好像有一道题出错了,您再看看。”秦钰尊听我的教诲,直接提出了看法。

    “哦,我看看。”我仔细审了下题,不是出错了,是出深了。这个应用题得用二元一次方程式来解决,这个朝代绝大部分人还不具备这样的能力,少数发烧友除外,“嗣业,你再审一下题目,仔细思考下,这个题难度颇大,依你现在的水平还没有办法解决,我只求你有个大致的印象。”

    听我这么一说,兰陵和颖都有点不服气,站在秦钰身后看了题目开始在心中默算,随后都是一脸无力之『色』。

    “无妨,你且看我给你演算,仔细看,先别问。”我提起笔开始计算,两次交换后得出正确答案。“你拿这个答案推一下,看是否和题目吻合。”

    “对!果真如此。子豪兄教我此妙算之术。”自己百思不得其解的难题就被老师轻松化解,令秦钰难以置信。颖和兰陵也吃惊的望着我,倍有面子。

    高深莫测的架子还是要端起来的,“这个题就此作罢,依现在的进度来看的话,一个月后嗣业就具备解答此类题目的能力了,求学讲究的是循序渐进,贪多嚼不烂反而事得其反,嗣业要记住了。”

    “是!听子豪兄教诲,小弟受教了。”秦钰躬身道。

    “好了,今日我们先来讨论一下骑兵与步兵结合的战术。”我昨天没有备课,只能临场发挥了,毕竟是观摩教学,老师和学生都有点紧张,“须知,骑兵在战场上运用的成功与否,直接关系到整个战局乃至国家的存亡。而骑兵与步兵的结合使用如何能同时发挥两兵种的优势是其中关键,我们先来分析一个古代经典战役,秦赵长平之役……秦军在牵制赵军主力之后,派出精锐骑兵断其后路,并连续出动小股骑兵『骚』扰其后方,将能为赵军补给的百姓、村庄杀光烧尽,让其成为孤军…..并不断攻伐与其呼应的据点,令其首尾不能呼应…..骑兵的骑兵的机动『性』、冲击力、高速奔袭、灵活迂回被秦军将领发挥淋漓尽致,而步兵的配合也为骑兵创造了良好的战场环境,如果当时你是赵军的指挥,你需要怎么去应对?”我将后世研究长平之战的最经典的版本最为范例,因为有二位女士旁听,我说书的表演『性』质大于讲学,并席地而坐,用树枝在地上勾勒出战场简图,用卵石排列出军队布置,与秦钰当场推演。

    连续几次推演后,秦钰逐渐的自信起来,不时调整战术,但终究为粮草所困,难以持续。

    “秦军此举有灭人伦!”秦钰在一次失败后,愤愤不已,觉得秦军作战时深入突袭其百姓村庄,手段残忍,为打击赵军补给线制造无人区的行为令人发指。

    “战争本来就是残酷的,秦军本来就是孤军深入,如果只和赵军对峙的话,后果不堪设想。在战场上谈人伦不合情理,只有失败者才这样说。什么是强大?就是残忍、机智、团结、奋进和不择手段的总合。”秦钰以后有可能去面对域外民族的挑战,心存善意是不能让那些民族屈服的,所以挑选了这个惨无人道的战役作为讲义,并强词夺理的为秦军坑杀赵卒辩护,认为没有这次屠杀,赵国绝对不会那么轻易垮掉。

    “子豪兄认为屠杀是必要的?”秦钰没有完全接受我的方式,心存疑虑。

    “如果需要征服,就需要屠杀;如果连屠杀都不能征服的话,我们就要让他消失,人只要活着,就有机会,而恰恰就是不能给对手任何机会!”我拿出老师的气势,鼓足精神盯住秦钰的双眼,直到他退却。恩,满意,我清了清嗓子,朗诵道:“离离原上草,一岁一枯容,野火烧不尽,春风吹又生。明白么?斩草要除根!”

    不是故意的,一说到杀人防火我就热血沸腾,为了表达斩草除根的意境,我不小心『吟』了首白大大的名作,咋办?还推到颖身上?

    我环顾了下三人,兰陵和秦钰正在细细品评诗意,颖则注视着我,有门。我冲颖望去,甩了个眼『色』给她,有过被嫁祸应验的颖利马神会,轻轻摇头,我眉头一皱,眼神凌厉,凶光突现,闪击战!颖瞬间报以颜『色』,两道犀利的目光在无形中交汇,我的攻势被顷刻按了回去,根本就不是一个档次,我太自不量力了。绝望,无助,失败者,我眼力充满了悲伤,颖被我忧郁的目光打动了,无奈的点了点头。耶!还是老婆心疼我。

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    星期一开始,每日两章,大家监督,不更枪毙!

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